第5章 分析案情

  第6章分析案情
  天气异常闷热，郑队长的心里也很热……中午在食堂吃饭的时候，刘局还询问了案情的进展情况。
  第二天——也就是七月十六号的晚上，郑队长他们顾不上休息，召开了一个“7.15”凶杀案案情分析会。
  会议室就是办公室。那个年代，就这个条件，九张办公桌挤在一个十几平方米的平房里面，同志们要想辗转腾挪，那就得跳探戈或者芭蕾舞；桌上面是乱象纷呈，要不是小王经常拾掇拾掇，或者说要不是办公室里有个女同志，那一定是目不忍睹。大家围成了一个不规则的圆圈，除了小李和三个刚分来的警校毕业生，所有男同志都抽烟，办公室里烟雾缭绕，小王虽有怨言，但很难凑效，都习惯了。其实已经不错了，男同志没有打赤膊的，顶多有几个年轻人穿了背心，屋里只有一台电风扇，同志们几乎感觉不到它的存在。
  大家对案情已经有了一个大概的了解，一开始，主要是老李对案情作了一点重要补充，就是同志们到小张村去抓捕卫小宝的时候，梅英向他提供了一个重要的情况，小宝有一把水果刀，蛮长的，一般都放在书包里，有时装在口袋里。
  之后，经过大家反复的讨论，可以确认以下几个方面的问题：第一，卫小宝在梅英家呆到深夜，并发生了性关系。这一点可以从两人的谈话内容中得到证实。对于这一点，刚开始还是有争议的。
  小李认为，卫小宝和梅英只是刚进行性接触，因为梅老师回来了，所以，性关系没有得以深入，卫小宝所说的“那个”可能就是这个意思。
  大李则持不同意见，如果这一点能成立的话，那么，应该如何理解梅英的话呢？梅英说卫小宝大概是在十点多钟离开的，从八点多到十点多，两个小时左右的时间，说性关系没有深入，这怎么也说不通，这两个人肯定有一人说了慌，梅英不可能说慌，一个女孩子是不会把脏水往自己身上泼的。那一定是卫小宝说了慌。
  小李又提出，假如卫小宝说的是真话，那又该怎么理解呢？
  小王认为，会不会有这样一种可能，两人所说的时间都很模糊，如果卫小宝说少了，而梅英又说多了，也就是说，卫小宝说的“八点多”实际是九点左右；而梅英说的“十点多”实际上是九点多，这样一来，时间的差距就不大了。因为，当时两人正处在极度兴奋的情绪中，对于时间的感觉是比较迟钝的。
  总之，小宝和梅英两人的说词有诸多不一致的地方。这是大家的共识。特别是卫小宝出去小便以后到底有没有回去，这是问题的关键。
  “你们有没有注意到梅英家的堂屋里面的长条桌上有一个座钟啊？”郑队长提醒道。
  确实有一个座钟，大家都想起来了。
  老李一直在抽烟。一包大运河已经下去了一大半。
  “老李，说说您的想法。”郑队长一向很尊重老李。
  “是这样，我只补充一点：你们到小张村的时候，我仔细地勘察了梅英的房间，在床上发现了一小摊血迹和一块精班。”
  大家又围绕这个情况展开了讨论：大李又来了精神，老李的话好像为他的观点提供了佐证：“这正说明卫小宝和梅英两人的性关系的过程是完整的，最起码时间是比较长的。”大李说完后猛吸了一口烟。
  年龄在队里排第二的陈老师——大家叫他陈老师，一是因为他学历最高，他是一个师范本科生，因为历史的原因，他误打误撞的闯到公安局刑侦队来了；二是因为他往往会从理论上有一些比较深入的分析，他谈了谈自己的见解：“这也有一种可能，卫小宝从没有对性的体验，对性充满好奇和幻想，初涉此事，缺乏经验，加之亢奋与冲动，所以，在与梅英身体接触初期过早**，从生理学的角度来说叫“早泄’”
  “那么，梅英床上的血迹该怎么解释呢？”大李提出疑问。
  “血迹应该是***遭到破坏所致。”陈老师补充道。
  “既然如此，那么两人的性接触不就成立了吗。”大李道。
  “我的意思是说，两个人的性接触有可能仅仅停留在初期阶段，也就是说，刚刚开始就结束了，梅老师不是回来了吗？这一点，在小宝和梅英的谈话记录里是一致的。”
  接下来是一个段时间的沉默。
  打破沉默的是老李：“还应该在一些细节上做做文章，找找答案。”
  这种想法正合郑队长的心思，那就先确定基本事实：卫小宝案发当夜在梅英家与其发生了性关系。
  第二，初步认定卫小宝的水果刀与梅老师身上的刀口的宽度和深度一致，但前提是必须要找到卫小宝的水果刀才能最后确认。围绕这一点，大家也曾有过一番较为激烈的争论：一种意见认为，卫小宝的水果刀和梅老师的刀口一致，就可认定他就是杀害梅老师的凶手，理由是卫小宝一直带着这把刀，表面看是用来剖西瓜，而实质上，可看出这个年轻人有恋刀癖，梅英的话就能充分证明这一点，由这一点就可以说明他有明显的暴力倾向。
  持反对意见的人认为，卫小宝的书包丢在了梅家，那么，刀是怎么到他的手上去的呢？梅老师回来撞见了两个人在偷食禁果，事发突然，卫小宝不可能早有准备。梅老师是死在院子里面的。
  有人提出，卫小宝平时偶尔也会把刀装在口袋里，天热，剖过西瓜以后顺手把刀放在口袋里，这是完全有可能，梅英也是这么说的。
  “这就要看卫小宝当时穿的裤衩有没有可能装进这把水果刀。”老李的锤子总是敲在鼓心上，最后，他补充道，“我们必须找到那条“裤衩’和那把“水果刀’。”
  第三，卫小宝杀人的动机是什么？老师教了他好几年，对他视同己出，心里面早就认定了这个女婿，即使做了荒唐事被发现，也不致于生出此念并动此杀机，这在情理上是说不过去的。
  小王指出，作为梅老师来讲，他看好卫小宝，就是看好他的人品，之所以让他和梅英结伴上学，就是十分的信任他，可是，小宝却做出这样的事情，这完全出乎梅老师的意料，所以就有可能对小宝做出过激的举动，这是矛盾的一个方面；另一方面，作为小宝来讲，老师很信任他、器重他，在老师的心目中，他是一个很好的小伙子；卫小宝也是这样努力塑造自己的，然而，东窗事发、丑行败露，卫小宝心里的这个坎过不去了，他自己塑造的完美形象顷刻坍塌，他不愿看到这样的结果，同时，为了早一点摆脱老师的纠缠，早一点离开梅家，所以，一时心理失衡，情绪失控，性急智昏。最后，大家对这样的分析表示认同。
  最后，对于下一步的工作，郑队长明确了以下几点：第一，要到小张村卫小宝家落实水果刀和裤衩的事情。
  第二，要到小张村了解卫小宝七月十五号这天晚上回到家的时间，越具体、越准确越好——这一点是老李补充的；这应该就是他所说的那个“细节”吧。
  第三，还要对卫小宝和梅英的性关系的过程和时间作进一步的、深入的调查。
  “请注意，要注意性过程的有关细节，要安排一位女同志找梅英谈，关键是梅英。”老李最后补充并且特别强调。
  快散会的时候，刘局长过来了：“我看见你们这儿还亮着灯，就过来看看。你们也不要搞得太久了。”
  刘局长和郑队长耳语了一会后，郑队长宣布：“明天进驻梅村。局长答应再给我们配一辆吉普车。明天早上七点五十集合，八点钟准时出发。”